Atención Primaria. Experiencias de educación en salud de adultos mayores con enfermedades crónicas.

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Objetivo

Este estudio describe las experiencias de educación en salud de los adultos mayores con enfermedades crónicas (EC).

Diseño

Estudio cualitativo con enfoque fenomenológico.

Lugar

Municipios de la Región Central de Cundinamarca, Colombia.

Participantes

Se realizaron entrevistas semiestructuradas individuales. Un total de 40 adultos mayores participaron en el estudio.

Métodos

La transcripción de las entrevistas fueron codificadas y analizadas utilizando el software ATLAS.ti.

Resultados

El análisis reveló tres temas principales: los adultos mayores se dieron cuenta de su EC a través de signos y síntomas iniciales y reflexiones sobre hábitos de vida previos. Después del diagnóstico, manejaron la EC mediante nuevas actividades y rutinas que incluían tratamiento farmacológico, chequeos de salud y pruebas clínicas regulares. La adherencia al tratamiento fue influenciada por experiencias personales y la adopción de nuevos hábitos de vida.

Conclusiones

Los cambios experimentados por los adultos mayores implicaron un proceso de aprendizaje influenciado por su historia individual, experiencias y factores externos como el apoyo familiar. Los hallazgos proporcionan valiosas ideas para diseñar estrategias de educación en salud destinadas a mejorar el empoderamiento de los adultos mayores en su proceso de atención médica.